Домашнее задание от 28.10 Осло 29.10.2023 12:15

Дошкольное отделение

Солнышко А
Звуковые дорожки: стр.

Развитие речи: стр.

Математика:   "Числа 1, 2, 3, больше, меньше. Понятие: большой, поменьше, маленький. Треугольник."стр.14-15

 

Солнышко Б

Математика: стр. 10-11, повторить

Развитие речи: «Овощи», стр. 32 упр. 3, 4

Звуковые дорожки: «Звук, буква У» стр. 24, тренажер

Колокольчик А
Звуковые дорожки:  На уроке мы закрепляли звуки и буквы А. И.О.У. Повторяли слияние звуков, писали слоги, делали гимнастику для язычка, для развития мышц руки. Дома в учебнике ещё раз читаем все слоги в уроке на букву И. Дописываем буквы и слоги. 

Развитие речи: "Фрукты, ягоды" стр. 35 и 39

.Математика: на уроке "Число 2, пара, пишем 2; вчера, сегодня, завтра. Тетрадь: стр.14-15. Дома: доделать упр.3, сделать упр.4, стр.15.

 

Колокольчик Б
Звуковые дорожки: «Звук, буква И», закончить стр.32, 34

Развитие речи: «Овощи», стр.38

Математика: на уроке "Число 2, пара, пишем 2; вчера, сегодня, завтра. Тетрадь: стр.14-15. Дома: доделать упр.3, сделать упр.4, стр.15.

 

Медвежонок А

Звук. Дорожки.  Изучаем букву «И»  стр.37 (тренировочный лист).

Развитие речи: «Фрукты и овощи. Стр. 39, упр. 1 и 2.

Математика:  на уроке "Повторение чисел до 5. Число 6: прямой счет, обратный, пишем 6, примеры, сравнение, числов.домики. Тетрадь: стр.16. Дома: стр.17.

 

Медвежонок Б

Звук. Дорожки.  Изучаем букву «И»  стр.37 (тренировочный лист).

Развитие речи: «Фрукты и овощи. Стр. 39, упр. 1 и 2.

Математика:  «Изучаем знак «<», «>», «=» стр.15 упр.4. 

Школьное отделение

0А класс 

Чтение и письмо: "Буква Н.стр 30 - читаем и пишем рядом это же слово, стр 32- читаем 

Развитие речи: " Фрукты" стр. 31, 32 .

Математика:  «Число и цифра 7. Состав числа 7. Решение задач», стр. 24 упр.1, стр. 25 упр. 4,5

 

0Б класс 

Чтение: «Буква Н», учебник «Звуковые дорожки, часть 4», стр.29

Дополнительный текст: по ссылке можете пройти к папке, где будут выкладываться фото с небольшими дополнительными текстами для ребят. 

https://drive.google.com/drive/folders/1UefMsmKgjqo0Rj06Ak5l04e1xDMNF-K8

Письмо: «Буква Н», «Звуковые дорожки, часть 4», закончить стр.28, 31

Развитие речи: « Фрукты и овощи. Стр. 32, упр.6 и закончить  упр.3 на стр. 30.

Математика: “Число и цифра  7. Соседи цифры 7. Стр. 24, упр. 3.

 

1 класс 

Чтение. 1.Логопедический букварь. Буква П п, читаем текст стр. 27.  2 . Пишем вместе с логопедом , выполнить задания 2,3,4,5 стр. 23.

Письмо.  Чудо-пропись 1.   Буква  ы. Заполняем стр. 21. 

Развитие речи: « Фрукты и овощи. Стр. 40, упр.5 и 6.

Математика.  В классе: "Число 10. Повторили: увеличить на..., уменьшить на... стр.23-24. Дома: стр.25

 

2 класс

Чтение.  На уроке мы работали над планом к тексту " Граф Томат", читали текст со словами-шпионами на стр. 16. Дома читаем текст на стр. 61-62, -домашнее чтение.

Письмо. На уроке мы тренировались в написании буквы Ё, на стр. 19-20. Учились проверять последний звонкий шипящий звук( нож, корж, ёж...), важно поставить слово во множ. число. Дома дописываем все слова и предложения. на этих страницах.

Развитие речи:   «Фрукты и овощи. Стр. 41  упр. 4 и 5.

Математика: Состав числа, сложение, вычитание. Тетрадь: стр.30-31. Дома: стр.32

 

3 класс

Чтение.  Готовим пересказ текста  М. Шкурина: ,,Сказка о полезных овощах.’’ стр 13-14. 

Русский язык: нет

Окружающий  мир:  «О чем расскажет план». Подготовить план комнаты с заданием для мамы/папы и запиской со словами любви. 

Математика:   тема Порядок выполнения действий. Умножение и деление на 5.  Дом.з. раб.т. часть1 стр.33 ,  повторить умножение на 3, на 4 и на 5 (на уроке проверка дом.з., стр. 28, стр.29).

 

4 класс

Чтение: На уроке мы учились составлять план к тексту о свёкле на стр. 16. Дома читаем текст на стр. 66( только на этой странице, первая часть текста) 

Русский язык: «Обращение». На уроке: стр. 43, 44, 45. Д/з: упр. 8, 9, 10, стр. 46,47. 

Окружающий  мир. Повторить дорожные знаки стр. 32-33.   

Математика: тема Числа, которые больше 1000. Порядок выполнения действий. .  Дом.з. раб.т. часть1 стр. 32, стр. 30 упр.53 доделать( на уроке стр. 26, стр.29, стр. 30 упр. 53 1) ).

 

5 класс

Чтение: стр. 22-23 читать, стр. 28-29 письменно. (Тема "Осень" Деловой стиль может быть связан с документацией коммунальных служб, научный стиль может быть отражен с точки зрения космоса).

Русский язык:  «Самостоятельные и служебные части речи» стр. 24 -28.  Правило  на стр. 25 выучить. Упр. 5, 6, 7,8.

Математика: тема Меньше или больше.   Дом.з. раб.т. часть1 стр.24 упр.3, стр. 26 упр.3 ( на уроке стр. 23,  стр. 24, стр.25 упр. 8).

История: написать доклад об Осло ( основание города , история )

 

6 класс

Литература: стр. 35-39 читать, отвечать на вопросы.   Смотреть фильм :   https://www.youtube.com/watch?v=79I2vWG21mA

Русский язык: «Падеж существительного во мн. числе»   Задания 7,8,9 стр. 41-42.

История: «C Дмитрием Донским на поле Куликовом» ответь на вопросы и выполни задание на стр 38.

Математика:  тема  Умножение десятичных дробей. Дом.з. раб.т. 5 класс  стр. 111 упр.4 ж.з  (на уроке проверка дом.з., стр.111 упр. 4) 

 

7 класс

Литература: стр. 57-68 читать, готовиться отвечать на вопросы. 

История:   «Генералиссимус и адмирал» ответь на вопрос на стр 69.

Русский язык:  уроки 7, 8. «Падеж имени существительного во множественном числе.» На уроке: стр. 34,35,38,39. Д/з: упр. 3 (доделать; стр.39) + упр. 7, 8, 9, стр. стр.41. 

Математика:   тема  Сложение и вычитание рациональных чисел. Дом.з. на распечатке 2 упр.2 и доделать дом.з. на распечатке 1. 

 

9 класс

Литература: стр. 37-40 читать, отвечать на вопросы. Обществоведение:  тема 6 «Климатические пояса в России» ответь на вопросы на стр 29.

Русский язык (орфография):  «Морфологические признаки существительного». Упр. 4, стр. 24. 

Русский язык (обучение сочинению): «Сочинение-рассуждение (эссе)» стр. 33–39. В классе познакомились с видом сочинения эссе, со значением слов «отчий (дом), начало», начали работать над сочинением «Отчий дом, начало начал», выбрали эпиграф и написали вступление (по плану стр.35). Дома написать основную часть, отвечая на вопросы плана. Готовое сочинение набрать на компьютере и прислать НД

Математика:   тема Числовые выражения. 

 

10-11 класс

Литература: стр.77-90 читать, готовиться отвечать на вопросы.

Обществоведение:  тема 6 «Климатические пояса в России» ответь на вопросы на стр 29.

Русский язык (обучение сочинению):   Используй материалы урока, запиши одно, на выбор, сочинение на тему:

1. Много примеров, когда герои художественных фильмов или произведений русских писателей попадают в сложную жизненную ситуацию. Какой выбор они делают? Приведи примеры. Как ты относишься к их выбору?
2.  Сейчас жизнь стала интереснее, молодежь имеет возможность лучше узнавать мир, легче добывать информацию. Люди чувствуют себя свободнее, чем раньше. Согласен ты с этими утверждениями или нет? Объясни свой ответ. Приведи примеры.
3. Молодежь сейчас имеет больше развлечений, чем раньше. Поэтому молодые люди не хотят получать высшее образование. Так ли это? Чем отличаемся и чем схоже отношение к образованию в России и в Норвегии?
4. Многих художников на создание картин вдохновляла природа. Приведи примеры таких картин. Опиши их. Если бы ты захотел написать картину, какие наблюдения за природой тебе могли бы помочь? Опиши свои впечатления от этих наблюдений.      

Математика (10 класс):  тема Степени с целым показателем.  Дом.з. ( в телефонах) стр. 104 вариант 1 9)-17).