Дошкольное отделение
Колокольчик Б
Звуковые дорожки: «Звук и буква У», стр. 20, слова на звук У.
Развитие речи: «Осень», стр. 24, упр. 5.
Медвежонок
Звуковые дорожки: «Звук и буква У», стр. 18, пропой буквы.
Развитие речи: " Осень ". Стр. 22 упр.2, стр. 25, упр. 5.
Школьное отделение
0 А класс
Развитие речи- "Осень ". Стр.18 упр.4, 5 и 6.
0 Б класс
Математика- стр.20 упр.1; стр. 21 упр.3-5 (дописать); стр.22 упр.6-8 (дописать); стр.23 упр.9-10 (дописать).
Развитие речи- "Осень ". Стр.18 упр.4, 5 и 6.
1 А класс
Письмо: «Чудо-пропись» стр.4-13. Проверить выполнены ли все задания, прописать все пропущенные задания.
Развитие речи: " Осень ". Стр. 24, упр. 6 и 7.
1 Б класс
Чтение: “Пишем вместе с логопедом” выполнить упр. на стр. 18-19, если не выполнено.
Письмо: “Чудо-пропись, ч.1” проверить, как выполнены задания на стр. 16-17. Если не дописано, выполнить задания.
Развитие речи: " Осень ". Стр. 24, упр. 6 и 7.
2 класс
Чтение: читаем текст К. Ушинского ,,Ветер и солнце,, на стр. 57. Готовимся отвечать на вопросы по тексту
Письмо: Чудо-пропись 3. Тема ,,Слова, отвечающие на вопросы Кто? и Что?,, Заполняем стр. 10.
Развитие речи: " Осень ". Стр. 22 - 24, выполнить все задания.
Математика: тема Нумерация. Задача. Дом.з. раб.т. часть1 стр.25 и стр. 26, по желанию доделать стр.21 ( на уроке стр.20, стр.21 упр.51 и 53, стр.22 и стр.23).
3 класс
Чтение: “Сказка о полезных овощах”, стр. 13-14. Читать.
Русский язык: ,,Предложение по цели высказывания.,, стр. 22, задание 4.
Математика: тема Умножение и деление на 4, Порядок выполнения действий (на уроке стр. 19, стр.21, стр.22, стр.23) . Дом.з. раб.т. часть1 стр.18 и стр.20. Регулярно и серьезно повторяем и учим умножение на 3 ( https://www.youtube.com/watch?v=9FzlIApsWSI) , на 4 ( https://www.youtube.com/watch?v=exP8OtnhIRU ), на 5 ( https://www.youtube.com/watch?v=TunMX78V0M0 ).
Окружающий мир: "Общество" стр.24-27. В тетраде нарисовать план комнаты и схематически изобразить планету Земля.
4 класс
Чтение: стр.13, задание №1 письменно. Выбрать картинку осеннего пейзажа и написать короткое сочинение описание минимум пять предложений.
Русский язык: упр. 3-4 стр. 27-28.
Окружающий мир: "Природа и наша безопасность" стр.20-24.
Математика: тема Нумерация. Величины. Дом.з. раб.т. часть1 стр.25 (на уроке стр.19 упр. 13, стр.20, стр.22, стр.23).
5 класс
Чтение: выбрать картинку осеннего пейзажа и написать короткое сочинение описание минимум пять предложений.
Русский язык: «Самостоятельные и служебные части речи» стр. 24-30. Правило на стр. 25 выучить, упр. 6, 7, 8, 10.
Математика: тема 5 Меньше или больше. Дом.з. раб.т. часть1 тема5 стр.22-23 упр. 13 и тема6 стр.24 упр.3 и 4 (на уроке стр. 20,стр.21, стр.22)
6 класс
Чтение: стр.16-18 читать, выбрать картинку осеннего пейзажа и написать короткое сочинение описание минимум пять предложений.
Русский язык: «Самостоятельные и служебные части речи» стр. 22-25. Правило на стр. 23 выучить, упр. 5, 6, 7 + словарь.
Математика: тема Nr.32 Сложение и вычитание десятичных дробей. Дом.з. раб.т. 5 класс часть 2 стр. 39 упр.3 и 4, стр.41 упр.10 б,в,г (на уроке стр.39 упр.5,стр.40, стр. 41 упр. 10 а).
8 класс
Литература: прочитать внимательно отрывок из рассказа Паустовского "Желтый свет", выбрать картинку осеннего пейзажа и написать короткое сочинение описание минимум пять предложений.
https://drive.google.com/file/d/1OvfPzyZwZtaI116UO6GpvBHPbhIr_bLj/view?usp=share_link
Русский язык: ,,Правописание Ь знака - показателя мягкости и Ь знака - разделительного,, стр. 24, задания 5, 6, 7. 2. Сочинение Шаг за Шагом — прочитать информацию на стр. 17-20.
Математика: тема Решение уравнений. Упростить выражения. Дом.з. упростите буквенные выражения упр.1, 2, 3 (дом.з. отправлено в родительскую группу 8класса).
Класс подготовки к экзамену
Литература: прочитать внимательно отрывок из рассказа Паустовского "Желтый свет", выбрать картинку осеннего пейзажа и написать короткое сочинение описание минимум пять предложений.
https://drive.google.com/file/d/1OvfPzyZwZtaI116UO6GpvBHPbhIr_bLj/view?usp=share_link
Русский язык (обучение сочинению): составить и записать текст-описание "Краски осени" по материалам на индивидуальных листах.