Домашнее задание от 14.10 Осло 15.10.2023 10:30

Дошкольное отделение

Солнышко А
Звуковые дорожки: «Звук, буква У», стр.18

Развитие речи: «Фрукты», стр.31

Математика: повторили числа 1 и 2; понятия слева, справа, посередине, на, под; толстый, тонкий; дома - задание 2-3, стр.10-11

 

Солнышко Б
Звуковые дорожки: стр. «Звук, буква У», стр.18

Развитие речи: «Фрукты», стр. 31

Математика: Повторить стр.10 упр.2, стр. 11 упр. 3

Колокольчик 
Звуковые дорожки: «Звук, буква О», стр.26

Развитие речи «Фрукты», стр.33

Математика: «Один-много. Цифра 1. Круг, квадрат. Слева, посередине, справа. Задание 1-2 - стр.10. Дом.раб.: задание 3-4, стр.11

 

Медвежонок А

Звук. Дорожки: «Звук, буква И» стр.30 

Развитие речи: «Фрукты», стр.33

Математика: «Счет от 0 до 5. Состав числа 6. Понятие длины, измерение. Задание 1-2 - стр.12. Дом.раб.: задание 3-4, стр.13

 

Медвежонок Б

Звук. Дорожки:  изучаем букву «И» и слоги. стр.34-35

Развитие речи: «Фрукты и овощи». Стр. 33, упр.4.

Математика: занятие 5, изучаем цифру «5». стр.11 упр.4

 

Школьное отделение

0А класс 

Чтение:  «Буква Ы», учебник «Звуковые дорожки», стр. 13- тренироваться пропеватьбуквы

Письмо: «Буква Ы» стр 14 - дописать у кого не закончено.

Развитие речи: «Фрукты и овощи». Стр. 23, закончить задание с овощами и фруктами, стр 24 , задание 4 выполнить.

Математика: " Число и цифра  «7» - стр. 18 упр.10, стр. 19 упр.12

 

 0Б класс 

Чтение: «Буква Ы», учебник «Звуковые дорожки», стр.13 Дополнительный текст стр. 19

Письмо: «Буква Ы», «Звуковые дорожки», закончить стр.14

Развитие речи: «Фрукты и овощи». Стр. 23, упр.2.

Математика: «Число и цифра  7». Стр. 18 и 19, упр. 10 и 11.

 

1 класс 

Чтение: Логопедический букварь. 1. Буква К к. Перечитываем стр. 19-21. 2. Читаем несколько раз текст (листики у каждого ученика в букваре)  3.Принести  небольшие блокнотики.

Письмо: Чудо-пропись 1.   Буква О о. Заполняем стр. 17. 

Развитие речи: «Фрукты и овощи». Стр.34, упр.7 и 8.

Математика: “Равно, не равно». Примеры (числа в пределах 5) на больше, меньше, равно. Задание 1, 2, 4 - стр.19. По желанию класса, решали примеры (числа в пределах 10)  на сложение, вычитание, знаки, порядковый номер. Дом.раб.: задание 3 (неравенства) - стр.19.

 

2 класс

Чтение. Читаем с детьми текст на стр. 58 учебника. Обязательно задаем вопросы, проясняем значение незнакомых слов. 

Письмо. На уроке мы тренировались расшифровывать слова-секреты на стр.14.

На стр. 15 придумываем предложение из слов и записываем прописью, напомните об этом ребятам. Далее пишем слова и отвечаем на вопросы письменно.  

Развитие речи:  «Фрукты и овощи». Стр. 31, упр 5. Посмотреть мультфильм  "Чиполлино "

Математика: "Примеры и задачи (числа в пределах 100). Единицы измерения - м, дм, см, мм" стр.21-23. Дом.раб.: стр.24

 

3 класс

Чтение:  готовим выразительное чтение ,,Три поросенка.’’ стр 63. 

Русский язык: «Имена собственные». стр.11 упр.8; стр. 12 упр.10.

Окружающий  мир:   стр.13-14 (повторить). 

Математика:   тема Порядок выполнения действий. Умножение и деление на 4.  Дом.з. раб.т. часть1 стр.21 упр. 42 и 43, стр. 22 упр. 45, 46, 47 и выучить умножение на 4  (на обложке раб.т. написать столбик умножение на 4), повторить умножение на 3 и на 2 (видео https://www.youtube.com/watch?v=9FzlIApsWSI , https://www.youtube.com/watch?v=n7Qx-YE7LoQ&t=5s и https://www.youtube.com/watch?v=exP8OtnhIRU), (на уроке проверка дом.з., стр. 19, стр.20,  стр.21 упр.40, 41).

 

4 класс

Чтение. На уроке мы читали текст и стихотворение на стр. 13. Дома рисуем "одеяло" из стихотворения, или просто - осенний лес в красках. Читаем несколько раз стихотворение с выражением.  На стр. 71 читаем рассказ "Золотой луг"

Русский язык: уроки 6 и 7. «Виды предложений». На уроке: стр.34,37,38. Д/з: упр. 7, 8 (с.35) + упр. 4 (с.38). 

Окружающий  мир: 1.,,Экологическая безопасность.’’ стр 25-29.   

2. Выполнить задание в рабочих тетрадях   /нарисовать условные знаки к правилам экологической безопасности/.   

Математика:  тема Числа, которые больше 1000. Величины.  Дом.з. раб.т. часть1 стр. 21 упр.18 и 19, стр. 23 упр. 25 и 26 ( на уроке стр. 20, стр.21 упр.17, стр. 22 ).

 

5 класс

Чтение: стр.21 письменно, сочинить одно четверостишие на тему "Осень"

Русский язык. Выписать из списка слова с несколькими корнями: самолёт, пешеход, старость, медведь,лесоруб,родители, старость, жизнерадостный, мышеловка, пылесос, водолаз, садовник, крохотный, трубочист, ветренный.

Повторяем правописание слов со стр.4(задание 2), стр. 6(задание5-6), стр.7(задание7),  стр.16 ( задание 6).

Математика:  тема Шкалы и координаты.   Дом.з. раб.т. часть1 стр. 19 упр. 11, стр.20 упр.1 ( на уроке стр. 17,  стр. 18, стр.19 упр. 9 и 10).

История: «Я и моё имя» стр 28 вопросы + вопросы на стр 29.

 

6 класс

Литература: стр. 25-31 читать, готовиться отвечать на вопросы на уроке

Русский язык: «Имя существительное».  Задание 6,7,8 стр. 30-31.

История: «Путешествие в древнюю Москву» ответь на вопросы на стр 31.

Математика: тема Округление чисел. Умножение десятичных дробей. Дом.з. раб.т. 5 класс  стр. 106 доделать и стр.107 упр.7  (на уроке проверка дом.з.,стр. 105, стр.106) 

 

7 класс

Литература: готовиться отвечать на вопросы на стр.34;41;46

История: «Великая Северная экспедиция Беринга» ответь на вопросы на стр 62. 

Русский язык (орфография): «Имя существительное». На уроке: стр. 26-30. Дома: упр. 6 (доделать), 7, стр. 30,31. 

Русский язык (обучение сочинению):  

Математика: тема  Сложение отрицательных чисел. Сложение чисел с разными знаками. Вычитание. Дом.з. раб.т. часть2 стр. 19 упр. 3) ( на уроке проверка дом.з., стр. 16, стр.17, стр. 18).

 

9 класс

Литература: стр.27-29 читать с выражением, отвечать на вопросы.

Обществоведение: тема 4 «Россия многонациональное и многоконфес- сиональное государство» ответь на вопросы на стр 19.

Русский язык (орфография):  «Имя существительное». На уроке: проверка теста, новая тема, стр. 15-20. Д/з: упр.3, стр.23.

Русский язык (обучение сочинению): «Сочинение-рассуждение (эссе)» стр. 33–39. В классе познакомились с видом сочинения эссе, со значением слов «отчий (дом), начало», начали работать над сочинением «Отчий дом, начало начал», выбрали эпиграф и написали вступление (по плану стр.35). Дома написать основную часть, отвечая на вопросы плана.

Математика: тема Числовые выражения. Дом.з.  стр.5 упр.4 и 6, стр.6 упр. 7 и 8.

 

10-11 класс

Литература: подготовить пересказ отрывка выданного на уроке.

https://youtube.com/watch?v=lcOvyC7pKrk&si=v_0yLmsmT1Sa1CNz

Обществоведение: тема 4 «Россия многонациональное и многоконфес-сиональное государство» ответь на вопросы на стр 19.

Русский язык (орфография): 

Русский язык (обучение сочинению):   закончить ЭССЕ "Жизнь в социальных сетях" по вопросу: Как я использую социальные сети? Набрать на компьютере все сочинение и отправить на проверку на электронную почту grabovskaya.vera2016@yandex.ru

 Математика (10 класс): тема Свойства степени с целым показателем.  Дом.з. стр. 97 вариант 2